FAQ

Inhalt & Nutzen

  • Als Lerncoach unterstütze ich Kinder beim Lernen und vermittle Lernstrategien. Je nach Situationen können auch folgende Themen in den Fokus rücken:

    Motivation fördern

    Selbstvertrauen stärken

    Prüfungsängste überwinden

    Konzentration fördern

    Organisation und Vorbereitung von Hausaufgaben/Prüfungen

  • Ja. Auch ohne fachliche Schwierigkeiten kann Lerncoaching sinnvoll sein. Beispielsweise beim Aufbau von Lernstrategien, beim effizienten Nutzen der Lernzeit, bei der Organisation, beim Umgang mit Prüfungsangst oder zur Stärkung des Selbstvertrauens.

  • Nachhilfe setzt meist direkt am aktuellen Schulstoff an. Ziel ist es, fachliche Lücken zu schliessen und den Lernstoff zu verstehen.

    Im Lerncoaching geht es einen Schritt weiter: Wir arbeiten am Lernen selbst. Gemeinsam klären wir, wo die eigentlichen Herausforderungen liegen: Im Fachlichen, in der Konzentration, Motivation, Selbstorganisation oder bei fehlenden Lernstrategien.

    Ziel ist es nicht nur, „durchzukommen“, sondern Ihr Kind so zu stärken, dass es langfristig selbstständig und selbstwirksam lernen kann.

  • Ja, denn sehr oft stehen Überforderung, Unsicherheiten oder schlechte Erfahrungen dahinter. Manchmal fehlen auch ganz konkrete Lernstrategien oder grundlegende Lernkompetenzen. Genau hier setzt Lerncoaching an.

  • Ja. Die schulische Förderung konzentriert sich vor allem auf den Schulstoff und die fachliche Schwierigkeiten. Im Lerncoaching geht es darüber hinaus um Lernstrategien, Motivation, Organisation, Selbständigkeit, Prüfungsängste oder darum, herauszufinden, wie man am besten lernt.

    Ausserdem können sich die Kinder im Lerncoaching oftmals besser darauf einlassen, da sie in keinem Vergleich zu anderen Kindern stehen. Es findet im privaten Rahmen statt und fühlt sich nicht ganz so wie Schule an.

  • Es kann sinnvoll sein, mit der Lehrperson im Kontakt zu stehen. Getroffene Vereinbarungen im Coaching können so der Lehrperson mitgeteilt werden, damit das Kind auch in der Schule in diesem Bereich gut unterstützt wird. Auch können Beobachtungen der Lehrperson sehr hilfreich fürs Coaching sein.

Ablauf & Organisation

  • Das Coaching findet in meinem Lernraum in Andwil SG statt.

  • Das erste Treffen dauert in der Regel 75 Minuten.
    Im Primarschulalter werden die Coachings meist auf 50 Minuten reduziert.
    In der Oberstufe oder an weiterführenden Schulen können auch 60 bis 75 Minuten sinnvoll sein, je nach Thema und Ziel.

  • Die Anzahl der Sitzungen ist sehr unterschiedlich. Manchmal reichen wenige Treffen, manchmal braucht es eine längere Begleitung.
    Im Durchschnitt sind es etwa sieben bis zehn Sitzungen.

  • Termine während den Schulferien sind möglich und werden individuell vereinbart, je nach Bedürfnis des Kindes oder Jugendlichen.

Elternrolle

  • Meist ist eine Elternberatung parallel zum Lerncoaching mit dem Kind sehr hilfreich. Dabei können schwierige Situationen zuhause besprochen werden und kleine Alltagstipps und Gedanken mitgegeben werden.

  • Je nach Alter des Kindes werden die Eltern ins Coaching mehr oder weniger mit eingebunden. Beim Automatisieren von fachlichen Inhalten werden meist Bezugspersonen gebraucht.   

  • Ja, ein Coaching kann bis zu 24 Stunden vorher kostenlos abgesagt werden.

  • Leider werden die Kosten nicht durch die Krankenkasse übernommen. Das Coaching wird daher privat bezahlt.

  • Die Coachings werden jeweils Ende Monat in Rechnung gestellt. Der Versand erfolgt per E-Mail. Die Zahlungsfrist beträgt 30 Tage.

Kosten & Formalitäten